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问：
如何让我们的传统文化在年轻人心中更好的生根，在国外更好的发芽？孔子学院、孔子课堂在国外迅速发展，投入非常大，但是效果不是很理想，对此您有什么看法？
答：
谢谢你这个问题，我敢说这是一个不好回答的问题，我会尽我所能给你一些我的粗浅的看法。
我有一个非常好的朋友告诉我这样一句话，他说中国现在好像忘记了她的大智慧。这些大智慧中国早就讲了：第一，行行出状元；第二，百年树人。百年树人是什么意思呢？就是我们做事情不能急，不能像一个企业一样每三个月就看看它的经费是红的还是蓝的，因为百年树人所需要的时间是长期的，所需要的思考是非常严密的。所以，今天中国高等教育还是大而不强，但你不要忘了欧洲的大学是怎么来的，它是在300年的文艺复兴所建立的平台的基础上才建立起来的。我刚才演讲的时候也提到了，到了19世纪的时候，欧洲的年轻人充满着自信，因为在他周围可以看到牛顿，可以看到肖邦，他周围都是这一类人，所以他们就不会觉得最好的事情不能发生在我这里。大家知不知道什么叫做第三世界思维？第三世界思维就是好的事情不会在这里发生。所以，这一点我们就要有耐心有信心的慢慢来，急不来的。如果急得来，每天在排名上找问题的话，最危险的是什么？你不要忘了，排名等于是一个做实验参考用的数据，它有它的先决的条件，你都要看它是用什么方法来计算的。最危险的就是高等教育的领导把这个排名的方法作为教育的本质。当他看到我要有多少百分比的外国学生，有多少百分比的外国教师，把这些百分比拉出来作为教育的基本观念的话，它就出问题了。所以我说我们一定要有非常坚定的教育思维，从领导和策略方面清清楚楚的把它写出来，我觉得中国现在完全有条件做这个事。
今天的中国可以说是一个经济大国，但是不是一个知识大国我们可以讨论，但是她的确是一个大国。她是一个大国的话，她就必须要有大国的蓝图。比如说今天在中国这么伟大这么多的文化机构里面我们有没有看到中国的教育蓝图被推出来了？十年的蓝图、五十年的蓝图、一百年的蓝图。我们现在要讨论一带一路，那当然是非常伟大的事情，但是一带一路还牵涉了什么？一带一路还牵涉了中国跟中亚，跟欧洲，跟南亚印度、巴基斯坦等国家的交流，我们有没有在这方面全力的下功夫去学人家的文化？我有一个很好的朋友是多伦多大学的校长，大家知道多伦多大学是个非常优秀的大学。他说我希望我的学生能够用人家的文化去看人家的宝藏，而不是要用加拿大的文化去看中国的宝藏。他说我做不到这一点，因为我们加拿大现在比较内向，我们不太花功夫去了解人家的文化。加拿大是一个小国家，至少从人口方面说是一个小国家，它没有这个人力、财力，没有这个宏观去想这个问题，中国今天绝对可以做到。但是你可以看到，中国有去好好了解印度文化吗？保证没有。
我还跟要讲一个更值得大家深思的事情。我曾经跟印度的教育部长谈过，我当时在台湾的清华，他说你知道吗，我们1962年跟中国战争过，之后印度跟中国之间总是有一个疙瘩，但是除非是我们瞎了眼睛，我们可以明显的看的到中国的经济在起飞。我们就在中国的旁边，我们是12亿人口，迟早，假如还不是已经的话，我们会跟中国有经济的竞争，甚至别的竞争。但是真的要跟中国竞争的时候，我们最重要的不是要有最精锐的军队，而是要清楚的知道中国人做事情的思维方式，我们要知道中国人在做决定的时候他的思维方式是什么样的。所以他说我们现在希望在印度全国的中小学把中文作为第三语言，当然不一定能够做得到，让全国的印度人能多多少少对中国人的思维方式有所了解。这一点我在今天的中国没有看到，我觉得作为一个大国来说这个我们是可以做到的。谢谢！
（冯达旋，美籍华人,出生在印度首都新德里，在新加坡成长，于1968年取得Drew大学的物理学学士学位，1972年取得明尼苏达大学理论物理博士学位。于1996年荣获美国物理学会会士。1990-2000年为德瑞索大学M.Russell Wehr 讲座物理教授，其间担任美国国家科学基金会（NSF）的理论物理部门主任。2001年，担任德州大学达拉斯分校科研与研究教育副校长，并兼任物理系教授。2007年被任命为美国Aurora Technologies公司技术咨询委员。2007-2010年担任台湾成功大学资深执行副校长。现在是澳门大学对外事务办公室全球事务总监兼校长特别顾问。发表论文超过180篇，编辑20多本书。）
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