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尊敬的张新仁校长，各位同仁，各位同学，我今天代表澳门大学校长在贵校双甲子校庆庆祝大会上谈谈「高等教育招生理念、策略与作法」。
首先,让我借此机会恭喜国立台北教育大学双甲子的校庆!在十月初我有幸也参加了天津大学的双甲子校庆的「大学校长论坛」。双甲子前那一年，1895，清政府与日本签了「马关条约」。对全球的华人来说是不可忘，也是耻辱的一年。没想到在如此悲伤的时刻，竟然有两件事能令我们今天感到庆幸：第一件事就是成立了天津大学的前身，北洋大学。几十年来，天津大学教育了无数的科技领导。改革开放后，在「科技兴国」的平台上，天津大学的确是树立了不可忽视的贡献。另外一件事就是在台北成了国立台北教育大学的前身，芝山岩学堂。几十年来，国立台北教育大学是台湾一所重要的教师摇篮。在「教育是治国之本」的基本观念上，台北教育大学的贡献也是不可忽视的。
张校长，在全球化的今天，在贵校内所有要讨论的议题中,毋庸置疑,从大学存在的基本原因就是「以学生为本」的角度去看,「高等校育招生理念、策略与作法」是最重要的。其实,张校长,贵校假如要成功的完成这议题,说难也难,说易也易。说穿了,其实就是两点。我觉得无论您是麻省理工学院或是国立台湾教育大学,任何大学不了解这两点,它会很快失去方向,走入歧途。
第一点就是一所大学一定要清晰的了解它在社会、国家及全球的责任,同时必须要清楚认识它服务的对象。
第二点是要清楚了解大学存在的基本及崇高原因，那就是要教育出学子能够推进人类的文明及进步。
我要向各位讲一所您们肯定没听过也不知名的大学。这个大学的运行我相信能够清楚阐述我刚才提到的两点。
首先让我谈谈第一点,那就是一所大学一定要清晰的了解它在社会、国家及全球的责任,同时必须要清楚认识它服务的对象。
美国乔治亚州，亚特兰大市是一个高等教育的城市。在市内有三所台湾一般人知悉的知名大学。他们就乔治亚州理工学院、埃默里大学及乔治亚州立大学。但是我要与大家谈谈的并不是这三所名校。我要与大家谈谈的是亚特兰大市内的莫尔豪斯学院（Morehouse College)。
虽然莫尔豪斯学院周围有三所世界级的大学，它一方面一点也不气馁，另一方面也不与它们竞争。为什么它能够这么有「志气」？原因是它非常清晰知道它的存正是为那个族群服务：那就是给予来自贫困家庭的非裔男孩子一个完整的教育以改变他们一生。
我刚才说了,莫尔豪斯学院不与周围的大学既不也没有需要竞争。它要收的学生因为家庭关系一般来说是不会有高SAT分数的。大家都知道在美国一个所谓排名高的大学或学院,它收进来的学生的SAT以2400分为满分,通常要达到2100分至2300分才会被录取。莫尔豪斯学院的学生被录取时只有1300分至1600分。但它挑学生时一重要的考量是要了解学生有「人穷志不穷」坚定态度!也就是说每位收进来的学生是「孺子可教」的。
第二点是要清楚了解大学存在的基本及崇高原因，那就是要教育出学子能够推进人类的文明及进步。莫尔豪斯学院一百多年来就紧紧的追随这个办学的基本观念。也因为这原因该校的成千上万校友都是在美国的精英及领导者。这包括两度（1976与1985）奥林匹克四百米高栏金牌得主Edwin Moses,电影天星巨星Samuel L. Jackson,民权领袖Julian Bond与世界民权的灵魂Martin Luther King Jr.( 马丁·路德·金)。
假如各位有空去浏览莫尔豪斯的wiki网页，你会了解到这四位能够改变美国各行各业，甚至美国国家思维的校友仅是它极多校友内的「苍海一粟」。美国3000多所大学能够教育出这麽多的领袖人物的确是不多的。莫尔豪斯学院能做到这一点完完全全是它坚守我上述的两点,不随风而异!
让我借用莫尔豪斯学院其中一任校长华特·麦西博士，他是一著名的物理学家也是校友上任时曾说的话为结尾：
「真正的教育的最终目标是智慧与人格共同的发展。两者不能缺一。一百多年来,莫尔豪斯学院以此为目标而取得极大的成功！」
张校长及国立教育大学各位同仁及同学，请允许我在此向各位恭祝贵校在第三甲子内为国家培养出更优秀的教育栋梁，国民也因为贵校而会有更好的日子！
谢谢!
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