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（通讯员：杨帆）10月17日14：30-17：30，湖北省少年儿童图书馆首批成长导师、心理咨询师陈桔从孩子入学入园的实际困惑入手，在省少儿图书馆会客室与四组家庭进行一对一咨询探讨，分享自己的教育经验。
案例一：孩子读幼儿园的困惑及全职妈妈的职业规划
咨询家庭的孩子刚上幼儿园，正值分离焦虑。作为家长害怕孩子受欺负。孩子有争朋友的社交行为，该如何处理。全职妈妈如何兼顾工作和家庭，同时增加与社会的联系。
导师建议：要正确看待分离焦虑，这是孩子成长必经的阶段，需要一个适应过程。家长可以注意几个关键点：送孩子入园时一个拥抱，接孩子回家时一个拥抱，首先询问在幼儿园里最开心的事。告诉孩子保护自己的方法，受欺负时大声说出来，寻求老师或其他大人的帮助。朋友不需要争抢，而是要逐渐有自己的社交，家长可在家训练自我介绍，提高孩子自信，放学后与其他家庭的孩子建立友谊。观察孩子的特性，找到适合他的学习方式。全职妈妈想要再次步入职场，可以尝试家庭教育作为自己的事业。目前，一些自媒体和线上教育机构都能提供职位和机会，总之要做好规划，平衡家庭和工作的关系。
案例二：如何帮孩子建立时间观念？如何应对孩子的“玻璃心”？
咨询家庭关注公立学校升学压力，看到别人家孩子字写得好，自身有些着急。孩子做事有时没有时间概念。孩子对于一些小事，比如被老师点名提问的次序等，情绪反应有些大。
导师建议：孩子的特长要看家庭氛围和家长的预期，尊重每个孩子的不同，培养孩子认真的态度。在没有教孩子时间概念前，可以用计时沙漏提醒孩子，不惧怕让孩子体验最糟糕的后果，比如未完成作业受到老师惩罚。孩子的情绪需要表达出来，家长可以教一些恰当的表达方式。
案例三：如何应对孩子的过激情绪？
咨询家长认为已经在事前给孩子做好心里预设，但孩子还是不能接受比赛失利的结果，情绪表达强烈，有时还会故意夸大。
导师建议：从孩子的角度思考，孩子的成长需要家长认可，并且能让孩子感知到。家长需要在这些困难挫折面前陪伴孩子，看到孩子的努力，并为此感到骄傲，询问孩子的情绪感觉。让孩子学会情绪表达的方式，适当发泄，孩子有意夸大情绪也是因为家长没有及时做出反馈。
陈桔老师在家庭教育、心理咨询方面拥有丰富的经验，以自身教育二孩的经验，拉近与家长的距离，建议家长们多运用同理心，尊重孩子的自我选择，关注亲子关系的构建。
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